内容分级:提前告诉读者题材性质,而不是替读者做决定
内容分级关注适龄提示、题材类型、阅读建议和未成年人保护。电鸽以一般资讯、城市生活、文化、影像与公共讨论为主,不制作低俗露骨内容,也不通过刺激性表达吸引未成年人。

一般阅读
大多数电鸽内容属于一般资讯、生活记录、文化观察和非刺激性的影像导览,适合在正常阅读环境中浏览。即使是一般阅读,涉及真实人物时仍会注意隐私和语境,不把个人困境娱乐化。
需要背景理解的内容
公共讨论、社会议题和较复杂的人物经历可能需要一定背景知识。此类内容会尽量提供上下文并区分事实与观点,避免使用恐吓、羞辱或过度戏剧化语言。未成年人阅读时,建议由家长或监护人根据实际成熟度提供解释。
影像内容提示
影像台以纪录、城市、人物、旅途和生活现场为主。若某项公开内容包含可能引起不适的题材,导览应在不剧透、不夸张的前提下提供简洁提示。本站不会通过血腥、露骨或低俗缩略图吸引点击。
未成年人保护
电鸽不设置博彩、抽奖、付费点播、虚假充值或诱导性积分系统,也不制作面向未成年人的不适宜内容。涉及应用权限、个人资料和对外联系时,未成年人应在监护人帮助下理解相关风险,不轻易提交身份证明、精确地址或其他敏感信息。
阅读建议
看到分级或题材提示时,可以先阅读摘要,再决定是否继续。对可能产生情绪压力的公共议题,不必一次读完;适当暂停、核对来源和回到背景材料,通常比不断刷新信息更有助于理解。
分级不是价值判断
“需要背景理解”不代表内容更高级,“一般阅读”也不代表内容简单。分级只帮助读者提前判断题材性质和阅读环境。编辑仍需在每篇内容中保持事实准确、表达克制和版权边界。
题材提示如何书写
提示应尽量具体、克制,不用耸动词语重复可能令人不适的细节。例如需要提醒冲突、事故或情绪压力时,只说明题材性质和阅读建议,不把提示本身做成吸引点击的标题。这样既让读者能够提前决定是否继续,也避免对相关当事人造成二次消费。
家长与监护人的角色
不同未成年人的理解能力和生活经验差异很大,单一年龄数字无法覆盖所有情况。监护人可以结合题材提示、正文摘要和孩子的实际成熟度共同判断,并在涉及公共事件、网络隐私和应用权限时提供解释。电鸽的分级信息用于辅助判断,不替代家庭沟通。